自閉症スペクトラムだって。
小５の夏休み、２年半ぶりにやった発達検査の結果がでた。診断結果は「自閉症スペクトラム」。予想外の診断に戸惑う私とパパ。
「自閉症」と聞くと、その字からイメージする限り、「自分の心を閉じてる子」というイメージを抱くが、最近の自閉症は「自閉症スペクトラム」と呼ばれいて、それだけじゃない幅広い特性を表すらしい。
とりあえず定評のあるこの本を買ってみたので、もう少し勉強することとする。
通級の先生と夏の終わりに面談があった。検査の結果を持っていくと、先生達は口を揃えて「あー、やっぱり〇〇ちゃん、すごくがんばってたんだね…えらかったね…」とその数値を見て納得するようにうなずいていた。素人の私には、その数値の意味がまったくわからないのだが。
とりあえずIQは、２年前と比べて２０ほど下がった。IQが成長に伴い下がっていくことはよくあるようで、さほど先生方は気にしていなかった。それよりも先生方が注目したのが、ワーキングメモリー（WMI）７９と、処理速度（PSI）７６という数値。どちらとも「境界域」つまりグレーゾーンだ。
その２つの数値が学習障害に追い打ちをかけているとも言えそう。
診断をつけた先生は、もう算数だけでも支援級に入ったほうがいいのでは、と勧めた。
中学校は支援級を選択したほうが良さそうだ。でも、ねーねの将来の夢は保育士さんになること。これは、小１からもう５年間変わっていない。支援級で中高と行って、保育士の専門学校や大学に入ることなんてできるのだろうか？通級の先生に聞いてもわからないことが多い。なぜなら、５年後６年後の発達障害者に対する学校側の待遇は、今とは変わっている可能性が高いから。だから、書籍も中高生向けの発達障害の本、特に進路についての本って少ないんだね。
なぞがなぞを呼ぶ発達障害…悩みはエンドレス。
